單項選擇題提出"范例教學"理論的教育家是()。
A.根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
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1.單項選擇題按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為( )。
A.活動課時制
B.分組教學
C.設計教學法
D.道爾頓制
2.單項選擇題下列不屬于小學中的德育方法的有( )。
A.說服法
B.榜樣法
C.談話法
D.陶冶法
3.單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)中的核心部分應是( )。
A.教育學知識
B.教育心理學知識
C.教學論知識
D.所教學科的專業(yè)知識
4.單項選擇題一門課結(jié)束后,教師會編制一套試題,全面考查學生的掌握情況。這種測驗屬于( )。
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗
5.單項選擇題
如圖,BD=CD,AE∶DE=1∶2,延長BE交AC于F,且AF=5cm,則AC的長為()。
A.30cm
B.25cm
C.15cm
D.10cm
最新試題
小學數(shù)學教學的“四基”是指()。
題型:單項選擇題
小學生的數(shù)學活動經(jīng)驗主要來自于()。
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的教學分析不包括()
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小學數(shù)學定律定理的教學難點是()。
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的策略設計不包括()
題型:單項選擇題
一個教師上小學數(shù)學課時,為了體現(xiàn)數(shù)學嚴謹性,講授內(nèi)容邏輯性特強,結(jié)果絕大多數(shù)學生不知所云,這個現(xiàn)象說明這個老師沒有遵循()。
題型:單項選擇題
一個學生試教時,老師給他的評價是“上了一節(jié)優(yōu)秀的傳統(tǒng)課”,這說明這個學生沒有遵循()。
題型:單項選擇題
數(shù)學教學設計的根本是()
題型:單項選擇題
建構(gòu)主義學習理論影響下小學數(shù)學教學設計遵循的基本原則不包括()
題型:單項選擇題
布魯納認為,學生學習過程的認知序列是()
題型:單項選擇題