某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。

質(zhì)化的教學(xué)評論方法與技術(shù)包括觀察評價和檔案評價。

研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。

常用的測驗方法有（）。

教師自編測驗的主觀題包括論文題、（）題。

簡述標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)點。

從教學(xué)評價的功能來劃分，教學(xué)評價可分為（）評價和（）評價。

（）不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性。

問題解決題通常有兩種形式，一種是（），另一種是（）。

選拔性考試一般是典型的（）。