將新學(xué)習(xí)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為（）。

研究表明，要獲得最佳的記憶效果，學(xué)習(xí)程度需達(dá)到（）。

學(xué)習(xí)策略應(yīng)該遵循的原則有（）。

制定教學(xué)策略的首要依據(jù)是（）。

為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。

“呈現(xiàn)實(shí)例、確認(rèn)概念、強(qiáng)化練習(xí)、發(fā)展思維技巧”是（）。

教學(xué)媒體的功能是（）。

實(shí)施“因材施教”的目的是為了讓哪些學(xué)生得到發(fā)展？（）

教學(xué)策略是為了達(dá)到教學(xué)目的完成教學(xué)任務(wù)，而在對(duì)教學(xué)活動(dòng)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過(guò)程，它具有的基本特征是（）。

教學(xué)策略的基本特征為（）。