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單項選擇題在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。

A.復(fù)述策略
B.理解－控制策略
C.精加工策略
D.組織策略

1.單項選擇題對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。

A.智力技能
B.學(xué)習(xí)自覺性
C.元認知策略
D.自我意識

2.單項選擇題在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）。

A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略

3.單項選擇題以下學(xué)習(xí)策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（）。

A.調(diào)整閱讀速度
B.獲得個別指導(dǎo)
C.自我測查
D.重新閱讀

4.單項選擇題流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學(xué)習(xí)策略中，它是一種典型的（）。

A.精細加工策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.努力管理策略
D.組織策略

5.單項選擇題整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。

A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略