填空題在學(xué)完一系列詞匯后,馬上進行測驗,開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應(yīng)和()效應(yīng)。
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2.多項選擇題適合學(xué)生使用的組織策略包括()。
A.形成概念圖
B.使用分類
C.運用類推
D.建構(gòu)圖式
E.形成規(guī)則或產(chǎn)生式
3.多項選擇題以下屬于復(fù)述策略的有()。
A.運用背景知識,聯(lián)系客觀實際
B.提問
C.做筆記
D.運用有意識記
E.記憶方法多樣化
4.多項選擇題元認知知識包括()。
A.對個人作為學(xué)習(xí)者的認識
B.對任務(wù)的認識
C.對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認識
D.對學(xué)習(xí)策略使用方面的認識
E.對教師的認識
5.多項選擇題組織策略可利用的圖形有()。
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
E.雙向圖
最新試題
元認知體驗包括知的體驗,也包括不知的體驗。
題型:判斷題
組織策略可利用的圖形有()。
題型:多項選擇題
元認知過程是學(xué)生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學(xué)習(xí)過程。
題型:判斷題
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料,適于采用()。
題型:填空題
元認知策略中的計劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及()。
題型:單項選擇題
視覺聯(lián)想就是要通過()來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型:填空題
元認知策略是指學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視和控制。
題型:判斷題
精細加工策略是一種理解性的記憶策略,和()策略結(jié)合使用,可以顯著提高記憶效果。
題型:填空題
元認知知識包括()。
題型:多項選擇題
頭腦風(fēng)暴法是一種集中激勵的策略。
題型:判斷題