看《西游記》時(shí)，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

假如有這樣一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：“繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練”，其錯(cuò)誤在于（）。

在直觀基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式是（）

（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們清晰地感知。

請簡述實(shí)物直觀、模像直觀和言語直觀這三種知識(shí)直觀類型的優(yōu)缺點(diǎn)。

將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實(shí)驗(yàn)，如果從直觀教學(xué)的角度來看，它屬于（）

知識(shí)學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識(shí)的內(nèi)在加工過程，這一過程包括（）、知識(shí)保持和知識(shí)提取三個(gè)階段。

簡述如何提高知識(shí)直觀的效果。

簡述知識(shí)直觀的感知規(guī)律。

模象直觀