A.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
B.社會向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾
C.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D.教育者與受教育者的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智育過程
B.心理輔導(dǎo)
C.德育過程
D.美育過程
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D.教育者自身內(nèi)部諸要素之間的矛盾
E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
A.修養(yǎng)
B.鍛煉
C.陶冶
D.制度
A.知
B.情
C.意
D.行
A.教育者
B.受教育者
C.德育觀念
D.德育內(nèi)容
A.個體與環(huán)境
B.個體與社會
C.個體與教育
D.個體社會化與社會規(guī)范個體化
A.疏導(dǎo)原則
B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
A.認(rèn)識
B.依從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是組織學(xué)生的活動交往,統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D.德育過程是長期的反復(fù)的逐步提高的過程
最新試題
德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。
簡述德育過程的規(guī)律。
“寓德育于教學(xué)之中”,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中。”這體現(xiàn)的德育過程是()。
一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)著重培養(yǎng)()。
我國學(xué)校德育途徑主要有()。
學(xué)生做好事時想起了雷鋒同志,并由此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn),這種體驗(yàn)稱為()。
德育過程從本質(zhì)上說就是()統(tǒng)一的過程。
學(xué)生的思想品德是在()逐步形成和發(fā)展起來的。
我國中學(xué)德育的主要原則有()。
德育過程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行,必須要做到曉之以理、()、持之以恒、導(dǎo)之以行。