A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體主觀能動性
E.機(jī)遇
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A.生理活動
B.交往活動
C.心理活動
D.情感活動
E.社會實(shí)踐活動
A.環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響可能是消極的
B.人接受環(huán)境的影響不是消極被動的
C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
D.環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了外在條件
E.環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.遺傳決定論
E.教育論
A.孟子
B.茍子
C.威爾遜
D.格賽爾
E.洛克
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
最新試題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的?()
國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳決定的。
學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒有延時(shí)價(jià)值。
對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為,對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
從活動水平的角度看,個(gè)體主觀能動性由以下哪幾個(gè)不同層次的活動組成?()
外鑠論的主要代表人物有()。
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。持這一觀點(diǎn)的代表人物有()