多項選擇題下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?()
A.洛克的“白板”論
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
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1.多項選擇題遺傳決定論的表現有()。
A.中國的性善性惡論
B.柏拉圖的三等論
C.基督教的“原罪說”
D.高爾頓的血統(tǒng)論
E.洛克的“白板”論
2.多項選擇題個體主觀能動性由不同層次的內容構成,包括()。
A.生理活動
B.精神活動
C.心理活動
D.社會實踐活動
E.思維活動
3.多項選擇題下列觀點中,屬于遺傳決定論的是()。
A.洛克的“白板說”
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
4.多項選擇題影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
A.遺傳素質
B.環(huán)境
C.學校教育
D.社會活動
E.生產勞動
5.多項選擇題關于當代兒童發(fā)展觀,下列理解正確的是()。
A.兒童的身心發(fā)展受制約于社會的發(fā)展狀況
B.兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質為基礎的
C.兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中
D.實現發(fā)展是兒童的權利
E.以上幾種說法都是不對的
最新試題
下列觀點中,屬于遺傳決定論的是()。
題型:多項選擇題
強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有()
題型:多項選擇題
關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法有()。
題型:多項選擇題
學生在教學過程中處于學習主體的地位,應當充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動作用。
題型:判斷題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()
題型:多項選擇題
以下關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法是()。
題型:多項選擇題
學校教育在人的發(fā)展中起()
題型:單項選擇題
關于當代兒童發(fā)展觀,下列理解正確的是()。
題型:多項選擇題
美國心理學家格塞爾認為,對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
題型:單項選擇題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
題型:多項選擇題