A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《學(xué)記》
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A.《論語(yǔ)》
B.《學(xué)記》
C.《理想國(guó)》
D.《雄辯術(shù)原理》
A.智力因素
B.非智力因素
C.社會(huì)因素
D.家庭因素
A.目的性
B.自然性
C.遺傳性
D.獲得性
A.荀子私學(xué)
B.孟子私學(xué)
C.孔子私學(xué)
D.韓非子私學(xué)
A.盧梭
B.凱洛夫
C.杜威
D.朗格朗
最新試題
首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)的是()。
注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()。
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來(lái)的
教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。
根據(jù)維果茨基的觀點(diǎn),教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平,而且任何教學(xué)都必須著眼于學(xué)生的已有水平。
我國(guó)古代出現(xiàn)的專門的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語(yǔ)》中的一篇。
20世紀(jì)中葉以來(lái).隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)包括()
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。
英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是內(nèi)因論的典型代表。