我國最早的小學(xué)產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。

學(xué)校教育是萬能的。

教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。

中等教育中普通教育與教育日趨分化。

資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）。

現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教育環(huán)境具有極大的人為性。

學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政處罰。

相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。

漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，對后世影響深遠(yuǎn)。