教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。

小學(xué)教育心理學(xué)是教育心理學(xué)的（），他所研究的對象是“小學(xué)教育中教與學(xué)及其對與環(huán)境相互作用的心理活動及規(guī)律”。

下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有（）。

教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從60年代到70年代末為（）。

教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。

在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。

學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

教學(xué)媒體包括（）。