教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。

必須具備人腦和（）才能產(chǎn)生人的心理。

在教育過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，這否定了教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)地位。

教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開的。

教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。

下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有（）。

教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教的影響主要體現(xiàn)在（）。