單項選擇題學(xué)生將不同渠道獲取的同一類信息進行綜合,結(jié)合自己原有的知識。重新整理、組織、存儲,并能夠簡潔明了地傳遞給他人的能力是()。
A.信息獲取能力
B.信息分析能力
C.信息加工能力
D.信息利用能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師運用一些醒目的文字、符號、色彩對比等,對學(xué)生行為進行的強化是()。
A.語言強化
B.標志強化
C.動作強化
D.活動強化
2.單項選擇題教學(xué)技能是教師在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過實踐練習(xí)和反思體悟而形成的一系列()。
A.操作活動方式
B.心智活動方式
C.教學(xué)行為方式
D.教學(xué)行為和心智活動方式
3.單項選擇題人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.學(xué)習(xí)期待
B.學(xué)習(xí)目標
C.成就動機
D.自我效能感
4.單項選擇題成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施()。
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
5.單項選擇題下列選項屬于精細加工策略的是()。
A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
最新試題
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
題型:判斷題
學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。
題型:判斷題
在教學(xué)過程發(fā)生前,弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學(xué)生身心發(fā)展,因而教學(xué)同智育是相同的。
題型:判斷題
課程標準和教學(xué)大綱基本上是一樣的,只是提法具有時代性。
題型:判斷題
課堂對話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
題型:判斷題
教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分,但不是教育的基本途徑。
題型:判斷題
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
題型:判斷題
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動,在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題
教材就是指教科書。
題型:判斷題