個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（）。

掌握知識是發(fā)展智力的（）。

“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明了下述哪一因素的作用？（）

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。

在一定年齡階段內(nèi)，年齡特征表現(xiàn)的是學(xué)生身心特征的（）性；個(gè)別差異表現(xiàn)韻是學(xué)生身心發(fā)展的（）性。

個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個(gè)體主觀能動性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的（）。

衡量一個(gè)國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是（）。

在學(xué)生的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

教育生物起源論的代表人物是（）。

英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。