單項選擇題學科標準是指課程計劃中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
A.教學目的
B.教學計劃
C.教學課程
D.教學大綱
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1.單項選擇題()型的課堂氣氛最有助于知識的學習。
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主
2.單項選擇題課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行,具有()。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能
3.單項選擇題課堂教學中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
4.單項選擇題短時記憶中信息主要以()形式存儲。
A.視象代碼
B.聲象代碼
C.語義代碼
D.圖式
5.單項選擇題個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
最新試題
在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
教學設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
題型:判斷題
17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始,主張把教學建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質(zhì)量,減輕學生的課業(yè)負擔。
題型:判斷題
在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學生的學習動機。
題型:判斷題
學??梢詾榱私虒W而忽略其他事情。
題型:判斷題
我國在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
題型:判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型:判斷題
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
題型:判斷題