A.科學(xué)的教材設(shè)計(jì)
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則
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A.智力因素
B.非智力因素
C.社會(huì)因素
D.家庭因素
A.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)
D.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)
A.和諧的校園環(huán)境
B.有效的教學(xué)方法
C.科學(xué)的課程資源
D.良好的師生關(guān)系
A.教學(xué)計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教育目的
D.教學(xué)目標(biāo)
A.課堂管理
B.良好的班風(fēng)
C.良好的師生關(guān)系
D.教師
最新試題
課堂對(duì)話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能。
教學(xué)語言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對(duì)其他成員進(jìn)行干涉。
教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng),在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
行動(dòng)研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
教學(xué)作為一種活動(dòng),是共性與多樣性的統(tǒng)一。