單項(xiàng)選擇題作為教師，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間的互相影響，找準(zhǔn)學(xué)生中的（），善加引導(dǎo)，能夠取得更好的班級(jí)管理效果。
A.班干部
B.輿論領(lǐng)袖
C.小團(tuán)體
D.領(lǐng)袖
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1.單項(xiàng)選擇題消退負(fù)面聲音應(yīng)該（）
A.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)小團(tuán)體的引導(dǎo)
B.保留正面輿論與負(fù)面輿論較量的余地
C.抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)陣地
D.加強(qiáng)宣傳教育
2.單項(xiàng)選擇題弘揚(yáng)正面聲音應(yīng)該（）
A.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)小團(tuán)體的引導(dǎo)
B.合理疏導(dǎo)，以理服人
C.抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)陣地
D.加強(qiáng)宣傳教育
3.單項(xiàng)選擇題在班級(jí)管理中運(yùn)用（），把握得當(dāng)，可能比自上而下的直接管理，更能帶來班級(jí)風(fēng)氣的凈化和班級(jí)整體的成長。
A.青蛙困境
B.強(qiáng)化理論
C.輿論領(lǐng)袖
D.沉默的螺旋
4.單項(xiàng)選擇題Y理論是性本（）理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實(shí)
5.單項(xiàng)選擇題X理論是性本（）理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實(shí)
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制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些？
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教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對(duì)最困難的。
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