多項(xiàng)選擇題西方教育經(jīng)濟(jì)收益計(jì)量方法的提出者有（）。
A.丹尼森
B.沃爾什
C.科斯塔年
D.薩卡洛普羅斯
E.舒爾茨
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1.多項(xiàng)選擇題在舒爾茨余數(shù)分析法里應(yīng)用了（）。
A.勞動(dòng)簡(jiǎn)化系數(shù)
B.柯布－道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)
C.反事實(shí)度量法
D.平均教育投資收益率
E.α系數(shù)
2.多項(xiàng)選擇題西方教育經(jīng)濟(jì)收益計(jì)量方法有（）。
A.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法
B.余數(shù)分析法
C.費(fèi)用－效益分析法
D.現(xiàn)值折算法
E.增長(zhǎng)因素分析法
3.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)值折算法的提出者是（）。
A.美國(guó)人
B.英國(guó)人
C.沃爾什
D.科恩
E.舒爾茨
最新試題
對(duì)于規(guī)模過大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
題型：?jiǎn)柎痤}
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型：?jiǎn)柎痤}
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}