A.維持現(xiàn)有規(guī)模,不再擴(kuò)大B.建立合理的內(nèi)部資源分配指標(biāo)C.淘汰此類學(xué)校,或與其他學(xué)校合并D.減少固定資產(chǎn)投資,預(yù)測(cè)學(xué)生未來(lái)數(shù)量
A.規(guī)模適度萎縮型B.規(guī)模適度成長(zhǎng)型C.規(guī)模過(guò)小穩(wěn)定型D.規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型
A.學(xué)生輟學(xué)率較高,他們感到不被重視是主要原因B.教師與行政人員溝通的障礙與誤會(huì)的機(jī)會(huì)增多C.學(xué)校無(wú)法提供各科專長(zhǎng)教師D.階層組織增多,溝通及協(xié)調(diào)困難增加