試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。