A.生產(chǎn)率
B.產(chǎn)品下線PPM值
C.利潤(rùn)
D.內(nèi)外部顧客滿意度
E.工作氛圍
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A.企業(yè)發(fā)展階段
B.受訓(xùn)者特點(diǎn)
C.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
D.工作環(huán)境
E.培訓(xùn)需求分析
A.反應(yīng)層面
B.觀念層面
C.學(xué)習(xí)層面
D.行為層面
E.效果層面
A.影視法
B.案例研究法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.角色扮演法
E.游戲法
A.課堂教學(xué)法
B.角色扮演法
C.工作指導(dǎo)法
D.影視法
E.案例研究
A.進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估
B.加強(qiáng)學(xué)員興奮點(diǎn)
C.把握主題方向
D.把握課程松緊度
E.協(xié)調(diào)培訓(xùn)形式
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）