A.進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估
B.加強(qiáng)學(xué)員興奮點(diǎn)
C.把握主題方向
D.把握課程松緊度
E.協(xié)調(diào)培訓(xùn)形式
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A.新員工加盟
B.員工離職
C.員工即將晉升或崗位輪換
D.環(huán)境的改變，要求培訓(xùn)老員工
E.滿(mǎn)足補(bǔ)救的需要
A.固定課程培訓(xùn)
B.員工入職培訓(xùn)課程
C.固定課程
D.觀念培訓(xùn)課程
E.動(dòng)態(tài)課程
A.知識(shí)培訓(xùn)
B.技能培訓(xùn)
C.思維培訓(xùn)
D.觀念培訓(xùn)
E.心理培訓(xùn)
A.員工的工齡
B.員工的業(yè)績(jī)
C.員工的態(tài)度
D.學(xué)習(xí)能力
E.技能差距
A.新招聘員工
B.業(yè)績(jī)優(yōu)秀的人
C.可以改進(jìn)目前工作的人
D.組織要求他們掌握其他技能的人
E.有潛力的人
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）