A.課堂教學(xué)法
B.角色扮演法
C.工作指導(dǎo)法
D.影視法
E.案例研究
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A.進行培訓(xùn)評估
B.加強學(xué)員興奮點
C.把握主題方向
D.把握課程松緊度
E.協(xié)調(diào)培訓(xùn)形式
A.新員工加盟
B.員工離職
C.員工即將晉升或崗位輪換
D.環(huán)境的改變，要求培訓(xùn)老員工
E.滿足補救的需要
A.固定課程培訓(xùn)
B.員工入職培訓(xùn)課程
C.固定課程
D.觀念培訓(xùn)課程
E.動態(tài)課程
A.知識培訓(xùn)
B.技能培訓(xùn)
C.思維培訓(xùn)
D.觀念培訓(xùn)
E.心理培訓(xùn)
A.員工的工齡
B.員工的業(yè)績
C.員工的態(tài)度
D.學(xué)習(xí)能力
E.技能差距
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）