A.社會(huì)報(bào)酬
B.經(jīng)濟(jì)報(bào)酬
C.政治報(bào)酬
D.個(gè)人收益
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A.韋錐
B.丹尼森
C.舒爾茨
D.沃爾什
A.能力結(jié)構(gòu)
B.性別結(jié)構(gòu)
C.品德結(jié)構(gòu)
D.智力結(jié)構(gòu)
A.學(xué)生品牌開(kāi)發(fā)
B.教育品牌開(kāi)發(fā)
C.學(xué)校品牌開(kāi)發(fā)
D.教師品牌開(kāi)發(fā)
A.教育人員工資
B.人員福利費(fèi)
C.教育科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)
D.設(shè)備購(gòu)置費(fèi)
A.托管模式
B.租賃模式
C.兼并收購(gòu)模式
D.聯(lián)合模式
最新試題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
社會(huì)平均教育收益率
對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。