A.生活、實踐的觀點
B.自覺能動性的觀點
C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點
D.茅盾統(tǒng)一的觀點
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A.生活、實踐的觀點
B.物質(zhì)第一性的觀點
C.自覺能動性的觀點
D.聯(lián)系、發(fā)展的觀點
A.漢語拼音
B.漢字的基礎(chǔ)知識
C.查詞典的知識
D.查字典的知識
A.學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識事物相統(tǒng)一的原則
B.語言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的原則
C.課內(nèi)外語文教育相結(jié)合的原則
D.語文知識教學(xué)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結(jié)合的原則
A.體現(xiàn)時代精神,重視教材的思想性。
B.適當(dāng)降低要求和難度,突出教材的基礎(chǔ)性。
C.改進(jìn)教材編排,加強(qiáng)語文基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性。
D.注意體現(xiàn)訓(xùn)練過程,加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
A.筆記指導(dǎo)
B.質(zhì)疑指導(dǎo)
C.聽講指導(dǎo)
D.明確識記目標(biāo)
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()