A.對新事物反應(yīng)敏銳
B.學(xué)術(shù)思想活躍
C.對新學(xué)科產(chǎn)生比較敏感
D.善于捕捉新的生長點
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A.自我辯解的傾聽者
B.自我中心的傾聽者
C.被動的傾聽者
D.急于挑剔的傾聽者
A.資質(zhì)
B.無形資產(chǎn)
C.客戶的忠誠度
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
A.領(lǐng)導(dǎo)妥善分配員工的工作
B.員工個人努力
C.團隊成員對彼此信任
D.個人優(yōu)秀的個人品質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)
A.公司內(nèi)部培訓(xùn)
B.向外聘請培訓(xùn)講師
C.為員口提供脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會
D.對員工因自費而取得的勞動資格證給予一定的補貼
A.觀察能力
B.想象能力
C.分析問題的能為
D.推理能為
最新試題
團隊是由致力于共同的宗旨和績效目標、承擔一定職責(zé)、技能互補的（）成員組成的群體。
團隊品質(zhì)的主要內(nèi)容包括（）、團隊能力、（）和團隊信任氣氛。
在團隊建設(shè)的震蕩期，最重要的是要安撫人心。
非正式角色是團隊成員在互動過程中自發(fā)形成的（）
增強專業(yè)技術(shù)人員團隊的團隊凝聚力的方法有（）。
職位影響力與個人影響力不同，在實際工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)職位影響力，而不僅僅是個人影響力。（）
團隊當中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團隊的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說，團隊越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越大。
創(chuàng)新團隊的特征有（）。
以下關(guān)于自我管理型團隊的說法錯誤的是（）。
為了提高人才的創(chuàng)新能力，首先必須喚醒他們的創(chuàng)新潛能。喚醒創(chuàng)新潛能的方法有（）。