單項選擇題最早研究個人權威來源問題的社會學家是（）。
A.梅奧
B.韋伯
C.涂爾干
D.孔子
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1.單項選擇題Z理論提出的背景是美國面臨（）嚴重的挑戰(zhàn)。
A.德國
B.日本
C.韓國
2.單項選擇題根據受教育者接受教育影響的過程可以了解，對于受教者來說，首先接受的是（）。
A.學校的教育
B.家庭的教育
C.社會的教育
D.社區(qū)的教育
3.單項選擇題提出“三喻文化說”的學者是（）。
A.包爾生
B.M.米德
C.斯普蘭格
D.帕森斯
最新試題
教育社會學強調判斷是否構成社會的關鍵在于人數多寡或規(guī)模的大小。
題型：判斷題
教學的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關性。
題型：判斷題
1917年，斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
題型：判斷題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題
沖突論認為，社會分層本質上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
在加拿大和美國，女教師的教學壓力更大，更容易產生職業(yè)倦怠。
題型：判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學的恢復和重建，我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
直接再生產理論認為，教育的再生產功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題