單項選擇題教學過程的“新三中心”是（）
A.教師、課本、課堂
B.學生、經(jīng)驗、活動
C.教師、學生、課程
D.教師、教材、教學手段
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1.單項選擇題20世紀，獨立于教學論的課程論知識體系形成，課程理論成了一門獨立的教育學分支學科。在這個時期，一批專門的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國教育家波比特發(fā)表的著作是（）
A.《兒童與課程》
B.《課程論》
C.《教育過程》
D.《教學與發(fā)展》
2.單項選擇題在課程研制中以價值判斷和選擇為核心的、對理論指導、目標、內(nèi)容或經(jīng)驗、組織與結(jié)構(gòu)、活動樣式或策略、評價等多種可能性和方案進行選擇、確定和應(yīng)用的過程被稱為（）
A.課程決策
B.課程開發(fā)
C.課程實施
D.課程評價
3.單項選擇題在課程研制模式中大力倡導目標模式的美國學者是（）
A.泰勒
B.司騰浩斯
C.沃克
D.施瓦布
4.單項選擇題以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣愛好為中心的、以活動為組織方式的課程形態(tài)是（）
A.分科課程
B.活動課程
C.整合課程
D.顯性課程
5.單項選擇題首倡課程研制過程模式的教育學者是（）
A.波比特
B.泰勒
C.布盧姆
D.司滕浩斯
最新試題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題