A.二擇一式
B.多重選擇式
C.排序法
D.等級式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的前提
B.可以克服正式測驗中所測結(jié)果不穩(wěn)定、不可靠的缺陷
C.可以看到幼兒的真實(shí)表現(xiàn)
D.可以彌補(bǔ)幼兒理解能力和反應(yīng)能力的局限，觀察到其他方法無法測量的行為
A.考察
B.整理和描述
C.評價解釋
D.計劃
A.目的性
B.理論性
C.創(chuàng)新性
D.規(guī)律性
A.相斥原則
B.序列原則
C.周延原則
D.分類原則
A.中位數(shù)
B.眾數(shù)
C.倍數(shù)
D.算術(shù)平均數(shù)
最新試題
論證過程是一種（）的過程
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
個案研究報告的類型不包括（）
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
如何提高案例研究的信度和效度？（）
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象
當(dāng)實(shí)驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進(jìn)實(shí)驗，研究者需要對實(shí)驗進(jìn)行何種改進(jìn)（）。