單項選擇題幼兒園與小學銜接的實質(zhì)是（）
A.兒童記憶發(fā)展
B.兒童語言發(fā)展
C.兒童的主體適應性
D.兒童的知識準備
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1.單項選擇題在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出發(fā)點和歸宿是（）
A.教育目的
B.教育方法
C.教育內(nèi)容
D.教育評價
2.單項選擇題成人與幼兒最初交往的典型形式是（）。
A.角色游戲
B.親子游戲
C.結(jié)構游戲
D.區(qū)角游戲
3.單項選擇題被尊稱為“幼兒園之父”的是（）
A.福祿貝爾
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
4.單項選擇題著有《愛彌兒》的教育家是（）
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.夸美紐斯
D.華生
5.單項選擇題幼兒班級根據(jù)該班幼兒的身心特點和需要來安排日常生活，這體現(xiàn)了幼兒班級的（）
A.生活節(jié)律性
B.班級的組織性
C.保教滲透性
D.活動多樣性
最新試題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。
題型：單項選擇題