單項選擇題課程組織的基本標準有連續(xù)性、順序性和（）
A.整合性
B.邏輯性
C.個別性
D.超體性
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1.單項選擇題“評價過程在本質(zhì)上是確定課程和教學(xué)大綱在實際上實現(xiàn)教育目標的程序的過程”。持這一觀點的是（）
A.克龍巴赫
B.泰勒
C.斯克里芬
D.比貝
2.單項選擇題施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是（）
A.工作分析
B.課程審議
C.活動分析
D.職業(yè)分析
3.單項選擇題“有意義學(xué)習(xí)”概念的提出者是（）
A.布盧姆
B.麥克尼爾
C.馬斯洛
D.奧蘇伯爾
4.單項選擇題（）教育只是社會生活的準備。學(xué)校課程是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)當(dāng)代社會生活的工具。
A.被動適應(yīng)論
B.主動適應(yīng)論
C.超越論
5.單項選擇題提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的是（）
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.維果茨基
D.列昂節(jié)夫
最新試題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題