單項選擇題“評價過程在本質(zhì)上是確定課程和教學大綱在實際上實現(xiàn)教育目標的程序的過程”。持這一觀點的是（）
A.克龍巴赫
B.泰勒
C.斯克里芬
D.比貝
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1.單項選擇題施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應是（）
A.工作分析
B.課程審議
C.活動分析
D.職業(yè)分析
2.單項選擇題“有意義學習”概念的提出者是（）
A.布盧姆
B.麥克尼爾
C.馬斯洛
D.奧蘇伯爾
3.單項選擇題（）教育只是社會生活的準備。學校課程是使學習者適應當代社會生活的工具。
A.被動適應論
B.主動適應論
C.超越論
4.單項選擇題提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的是（）
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.維果茨基
D.列昂節(jié)夫
5.單項選擇題范例教學的三個基本特性是（）
A.基本性、基礎性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.個體性、基礎性、范例性
D.全員性、基本性、范例性
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題