多項選擇題下列屬于范例教學過程結構階段的有（）
A.范例闡明個的階段
B.范例闡明類的階段
C.范例應用的階段
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1.多項選擇題以下哪些是班級授課制的基本特征？（）
A.按年齡和知識水平將學生編班
B.把教學內(nèi)容按學科和學年分解為小的教學單元——課
C.教學場所較為固定
D.教學在規(guī)定的課時內(nèi)進行
2.多項選擇題赫爾巴特所倡導的四階段教學法為：（）、系統(tǒng)和方法。
A.明了
B.聯(lián)合
C.接受
D.反省
3.多項選擇題下列什么說法正確？（）
A.教育目標比教育目的具體
B.一般認為學校教育是廣義的教育
C.教育是培養(yǎng)人的活動
D.教育目的比教育目標具體
4.多項選擇題文件課程是在一定的理論指導下，按照教育發(fā)展的需要，以及現(xiàn)實的社會環(huán)境和學生發(fā)展的可能，由課程研究者制定的一套文件。文件課程包括（）
A.課程計劃
B.課程標準
C.教材研制中心開發(fā)的教科書
D.練習冊
5.多項選擇題下列與過程取向的評價相符的是（）
A.反對目標評價取向
B.強調(diào)評價者與具體評價情境的交互作用
C.不論是否與預定目標相符合，都應當受到評價的支持與肯定
D.在方法論上，倡導“量化研究”方法
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題