A.驕傲
B.具有濃厚的認知興趣
C.獨立性強
D.一絲不茍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活制度與規(guī)范的影響
B.幼兒有意注意的發(fā)展與游戲密不可分
C.語言調節(jié)對幼兒有意注意發(fā)展有很大的幫助
D.幼兒的興趣與需要
A.感知概括水平
B.動作概括水平
C.形象概括水平
D.本質抽象概括水平
A.為辯證唯物主義的基本原理提供科學根據
B.充實、豐富了心理學的一般理論
C.幼兒心理學對于早期教育實踐具有重要的意義
D.為一切與幼兒有關的工作領域服務
A.尤其活潑好動
B.睡眠時間相對減少
C.神經聯系形成速度加快
D.神經聯系鞏固程度提高
A.及早對孩子說話
B.善于傾聽幼兒的談話
C.積極呼應幼兒的言語
D.在幼兒講話過程中如果發(fā)生了錯誤,要立即給予嚴肅的糾正
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
為避免重復學習內容耗費時間,中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。()
最常見的課程的縱向結構為()。
素質教育全面提升學生的素質,包括()。