晶體智力與神經生理結構和功能相聯(lián)系。

非理性信念不是常見的認知偏差。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關注從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響。

生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產生原因。

家長在小孩入學適應方面應該做的事情是幫助小孩了解學校生活。

雙方力量相當是欺負行為的特征。

教師的素質是小學生入學不適應的學校原因之一。

心理健康的人不一定道德健康。

小學生入學不適應的主要表現(xiàn)不適應離開父母。