農(nóng)民的體力是特殊能力。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

心理健康的人一定是健康的人。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。