單項選擇題中國古代的（）是世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著。
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學記》
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1.單項選擇題人本主義教育家心儀的教育目標是（）。
A.道德完善
B.自我實現(xiàn)
C.知識獲取
D.情感發(fā)展
2.單項選擇題（）總結(jié)出學習的三條定律：效果律、練習律和準備律。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.華生
3.單項選擇題內(nèi)容型教學策略有強調(diào)知識結(jié)構(gòu)和追求知識發(fā)生過程兩個類別，也就是結(jié)構(gòu)化策略和（）策略。
A.情意策略
B.問題化策略
C.序進策略
D.反饋策略
4.單項選擇題社會學習理論認為，人類的大多數(shù)行為是通過（）作用而習得的，個體通過觀察他人行為會形成怎樣從事某些新行為的觀念，并在以后用這種編碼信息指導行動。
A.榜樣
B.實踐
C.訓練
D.記憶
5.單項選擇題在考核教師的教育教學工作實績時，若過分看重學生的分數(shù)，就會違背教師考評堅持（）的要求
A.多主體性
B.客觀性
C.賞罰分明
D.整體性
最新試題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
為避免重復(fù)學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題