單項選擇題防止領導權力的腐敗，應該（）。
A、完善道德和法律規(guī)范
B、強化監(jiān)督機制
C、使權力相互制約
D、以上都對
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1.單項選擇題關于領導培訓的基本原則，提出有“洞察原則”等共（）個點。
A、4
B、5
C、6
D、7
2.單項選擇題領導者否認夢想中的缺陷，主要是因為（）。
A、追隨者的盲目崇拜
B、避免內心的矛盾
C、群體性思維
D、以上都是
3.單項選擇題導致事與愿違行為的產生原因不包括（）。
A、憂慮
B、事無巨細
C、疏遠
D、防衛(wèi)
4.單項選擇題公共領導者發(fā)展過程中的障礙包括（）。
A、領導者的脫軌
B、事與愿違的行為
C、領導者的特立獨行
D、以上都是
5.單項選擇題建構領導班子機制，需考慮的因素中不包括（）。
A、品德結構
B、年齡結構
C、知識與專業(yè)結構
D、心智結構
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相信自己的情緒、動機、復雜性、能力和潛在的內心沖突是指領導力的哪個組成部分（）
題型：單項選擇題
在領導者和追隨者之間關系發(fā)展的（）階段，領導者提供挑戰(zhàn)和機會，追隨者表現(xiàn)出對領導者的忠誠。
題型：單項選擇題
羅伯特·格林利夫是第一個提出（）領導概念的人。
題型：單項選擇題
（）提及在合理限度內以平衡的方式考慮多種觀點和投入的能力。
題型：單項選擇題
日本管理者會獎勵團隊努力而不是個人成就，這是因為（）
題型：單項選擇題
哪種文化模式最不可能支持員工參與和賦權（）
題型：單項選擇題
在變革的最后階段，領導者的角色是（）
題型：單項選擇題
以下哪一項將團隊與團體區(qū)分開來（）
題型：單項選擇題
以下哪種文化重視領導者順應社會秩序的能力（）
題型：單項選擇題
了解相互關系以及連接組織內外人員的無形和可見的紐帶通常稱為（）
題型：單項選擇題