素質(zhì)教育評價(jià)包括（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

“應(yīng)試教育”評價(jià)的主要目的在于（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。

素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。