A.選擇
B.診斷
C.激勵(lì)
D.導(dǎo)向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.價(jià)值是一種關(guān)系,是相對(duì)于價(jià)值主體的客體的屬性滿(mǎn)足主體需要的一種關(guān)系
B.指事物的使用價(jià)值
C.指事物的交換價(jià)值
D.指事物的使用價(jià)值和交換價(jià)值之和
A.平等、民主師生關(guān)系體現(xiàn)了現(xiàn)代人際關(guān)系的本質(zhì)
B.在“文化反哺”中,學(xué)生也可以教育老師
C.民主平等的師生關(guān)系有利于改善“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)制度,導(dǎo)致的師生之間的矛盾
D.民主平等的師生關(guān)系有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造進(jìn)精神
A.形成、發(fā)展和完善獨(dú)到的辦學(xué)思想
B.確立以人為本的管理理念
C.主要搞好學(xué)校的行政管理
D.把學(xué)校辦成“學(xué)習(xí)型組織”
最新試題
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過(guò)程,是指()。