素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。