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A.評(píng)價(jià)活動(dòng)受評(píng)價(jià)主體生理因素的影響
B.評(píng)價(jià)活動(dòng)受評(píng)價(jià)主體心理因素的影享
C.評(píng)價(jià)活動(dòng)受評(píng)價(jià)主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念系統(tǒng)的影響
D.評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)活動(dòng)還會(huì)受到特定評(píng)價(jià)情境的影響
A.全面素質(zhì)評(píng)價(jià)就是要考察學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展
B.在德、智、體、美、勞等每一方面部應(yīng)從認(rèn)知、情意、技能、素養(yǎng)、習(xí)慣等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.對(duì)某一具體項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，也應(yīng)堅(jiān)持全面觀點(diǎn)
D.全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
A.評(píng)價(jià)各級(jí)政府是否真正成為當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)教育的責(zé)任主體
B.評(píng)價(jià)地方政府的主要領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有正確的教育思想
C.評(píng)價(jià)地方政府是否設(shè)法提供義務(wù)教育階段辦學(xué)條件
D.評(píng)價(jià)地方政府是否堅(jiān)持依法治教，為教育改革和發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境
最新試題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括（）。
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。
素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。