單項選擇題（）是校本教育研究的顯著特點，是中小學教育科研發(fā)展、繁榮的條件和基礎(chǔ)。
A.靈活性
B.群眾性
C.針對性
D.應(yīng)用性
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1.單項選擇題（）按其自身素質(zhì)可分為機體變量和環(huán)境變量。
A.無關(guān)變量
B.自變量
C.因變量
D.變量
2.單項選擇題行動研究法實施步驟中的（）應(yīng)該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應(yīng)沒有預(yù)料到的情況和沒有認識到的制約因素。
A.計劃
B.行動
C.觀察
D.反思
3.單項選擇題結(jié)構(gòu)性問題的答案有三種基本類型，其中，（）是最簡單的一種形式。
A.定距回答
B.定序回答
C.定類回答
D.定性回答
4.單項選擇題根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無關(guān)的標準，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。
A.等距抽樣法
B.整體抽樣法
C.多級抽樣法
D.有意抽樣法
5.單項選擇題一篇文章大約選（）個詞作為關(guān)鍵詞。
A.3-8
B.2-5
C.3-6
D.2-8
最新試題
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
題型：單項選擇題
實施訪談時應(yīng)首先進行（）。
題型：單項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
題型：單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
題型：單項選擇題
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
題型：單項選擇題
寫文獻綜述的意義在于（）
題型：單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
題型：單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項選擇題