A.定距回答
B.定序回答
C.定類回答
D.定性回答
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A.等距抽樣法
B.整體抽樣法
C.多級抽樣法
D.有意抽樣法
A.3-8
B.2-5
C.3-6
D.2-8
A.重測信度系數(shù)
B.復本信度系數(shù)
C.內(nèi)部一致性信度
D.評分者信度
A.二手分析和內(nèi)容分析
B.定量的文獻研究和定性的文獻研究
C.歷史文獻研究和現(xiàn)實文獻研究
D.一次文獻分析和二次文獻分析
A.具體性原則
B.量力性原則
C.新穎性原則
D.價值性原則
最新試題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術；
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）
（）是一篇論文的核心。
教材建設問題研究屬于（）。
寫文獻綜述的意義在于（）
有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
關于觀察的人員，下列說法正確的是（）
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在（）
對問卷問題進行表述時，要避免使用（）形式。