A.無(wú)聲的視覺(jué)--動(dòng)作系統(tǒng)
B.有聲的副語(yǔ)言輔助系統(tǒng)
C.類語(yǔ)言系統(tǒng)
D.無(wú)聲的視覺(jué)目光接觸系統(tǒng)
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A.選擇性知覺(jué)
B.信息“過(guò)濾”
C.接收者的譯碼和理解偏差
D.信息過(guò)量
A.調(diào)整作用
B.保健作用
C.社會(huì)心理作用
D.決策作用
A.交談是一種合作
B.交談是施辭委婉
C.交談是禮讓對(duì)方
D.交談是自我吹噓
A.口頭溝通可以使欠缺文字閱讀能力者同樣獲得意思傳達(dá)
B.有時(shí)口頭溝通談話內(nèi)容可能變成閑聊,更浪費(fèi)時(shí)間
C.當(dāng)人們面對(duì)面交談或通過(guò)電話交談時(shí),易受干擾,可能被打斷
D.信息以口頭方式經(jīng)過(guò)多個(gè)層次傳遞時(shí),容易“走樣”,出現(xiàn)“過(guò)濾”或“夸大”的偏差,造成信息衰減和失真嚴(yán)重
A.拉長(zhǎng)信息傳遞層次
B.時(shí)刻反省溝通的對(duì)象是誰(shuí)
C.牢記溝通的目的和動(dòng)機(jī)是什么
D.選擇最佳時(shí)間和地點(diǎn)傳遞信息
最新試題
介紹他人的內(nèi)容和方式有()。
如果同學(xué)之間不小心碰撞,把飯菜撒到別的同學(xué)身上,要禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起。()
餐桌的主人位置應(yīng)確定在面門(mén)居中的主位上。()
過(guò)度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。
“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
用餐時(shí)可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。()
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它,即使我相信自己是對(duì)的,屬于“讓步型”。
某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào),在出黑板報(bào)的過(guò)程中,應(yīng)該抱有的想法是()。
正式場(chǎng)合入座就餐應(yīng)從右側(cè)入座。()
屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括()。