A.交談是一種合作
B.交談是施辭委婉
C.交談是禮讓對(duì)方
D.交談是自我吹噓
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A.口頭溝通可以使欠缺文字閱讀能力者同樣獲得意思傳達(dá)
B.有時(shí)口頭溝通談話內(nèi)容可能變成閑聊,更浪費(fèi)時(shí)間
C.當(dāng)人們面對(duì)面交談或通過電話交談時(shí),易受干擾,可能被打斷
D.信息以口頭方式經(jīng)過多個(gè)層次傳遞時(shí),容易“走樣”,出現(xiàn)“過濾”或“夸大”的偏差,造成信息衰減和失真嚴(yán)重
A.拉長信息傳遞層次
B.時(shí)刻反省溝通的對(duì)象是誰
C.牢記溝通的目的和動(dòng)機(jī)是什么
D.選擇最佳時(shí)間和地點(diǎn)傳遞信息
A.接收者
B.信息
C.渠道
D.背景環(huán)境
A.“近因效應(yīng)”
B.“暈輪效應(yīng)”
C.“定勢(shì)效應(yīng)”
D.“社會(huì)刻板效應(yīng)”
A.情緒狀態(tài)
B.個(gè)人特質(zhì)
C.溝通技能
D.噪音
最新試題
打錯(cuò)電話后不需要道歉,直接趁對(duì)方不注意的時(shí)候掛斷就行了。()
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí),都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí),則應(yīng)給與長時(shí)間的掌聲,以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。()
某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào),在出黑板報(bào)的過程中,應(yīng)該抱有的想法是()。
坐下蹺腿時(shí),切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()
與不熟識(shí)的人通話時(shí)應(yīng)先自我介紹后再談?wù)隆#ǎ?/p>
脫妝時(shí)可以隨時(shí)隨地補(bǔ)妝。()
修剪指甲的行為可以在公共場合進(jìn)行。()
與他人溝通交往時(shí),應(yīng)該做到()。
過度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。