多項選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)測驗評價方式一般有（）
A.自由應(yīng)答型
B.固定應(yīng)答型
C.選擇應(yīng)答型
D.判斷應(yīng)答型
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1.多項選擇題傳授——接受教學(xué)模式的基本程序是激發(fā)學(xué)習(xí)動機、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、（）
A.練習(xí)知識
B.應(yīng)用知識
C.鞏固知識
D.檢查知識
2.多項選擇題在教學(xué)過程的構(gòu)成要素中，學(xué)生是教學(xué)活動的積極參加者，在教學(xué)中處于（）
A.主體地位
B.中心地位
C.關(guān)鍵地位
D.重要地位
3.多項選擇題影響人發(fā)展的社會因素主要有家庭和（）
A.學(xué)校
B.動機
C.社會環(huán)境
D.成就水平
4.多項選擇題學(xué)科課程的優(yōu)點是邏輯性強和（）
A.形象性強
B.直觀性強
C.系統(tǒng)性強
D.簡約性強
5.多項選擇題引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本程序是：問題、假設(shè)、（）
A.發(fā)現(xiàn)
B.驗證
C.總結(jié)提高
D.探索
最新試題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
泰勒認(rèn)為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機會的總稱。（）
題型：判斷題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型：單項選擇題