A、分析計量方法與實測方法,運用案例分析的方法,讓考核人員之間開展討論,培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力
B、闡明考核的基本原理
C、闡述考核的組織機構和考核人員
D、理解組織發(fā)展戰(zhàn)略目標
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A、使考核主體明確組織的考核目的,理解組織發(fā)展戰(zhàn)略目標
B、讓考核主體熟悉考核程序,了解考核體系
C、保證組織的高績效
D、讓考核主體了解,提高考核的執(zhí)行力
A、績效考核主體應該對被考核人員的工作情況有一定的了解
B、績效考核主體的選擇要有助于實現(xiàn)考核的目的
C、發(fā)揮主管的主導性作用
D、提高主管的工作積極性,使得主管對員工的安排更加有序
A、按考核時間劃分
B、按考核內容劃分
C、按考核主體劃分
D、按考核地點劃分
A、基于個性的績效評估
B、強制分配
C、360度反饋/多評價者評估
D、行為錨定評價
A.定期的書面通告
B.定期的會議溝通
C.書面溝通
D.一對一的會談
最新試題
下列關于中國政府績效管理存在的主要問題有()
作為績效管理的第一個環(huán)節(jié),績效計劃是否合理,直接關系著后續(xù)工作能否正常開展,影響著整個績效管理的效果。政府部門績效計劃主要圍繞()
政府績效管理的功能有()
關于政府部門的績效改進過程說法錯誤的是()
績效導入的焦點就是進行()。
績效指標設置的原則又稱()。
政府部門的績效概念分為()。
在現(xiàn)代組織管理中,績效管理發(fā)揮著越來越大的作用。與企業(yè)的績效管理相比,政府部門的績效管理由于價值取向的不同而具有自己的特征,主要體現(xiàn)在()。
目前我國政府績效管理的應用主要分為哪幾種類型()
360度考核盡可能綜合來自()等各方面的信息,盡可能做到公平公正