高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高等學校學生的心理特征主要包括（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

運用調查法的基本要求是什么（）